Autoconocimiento y reconocimiento de ideas y gustos

Bere Reyes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento de ideas y gustos
Objetivo: Los alumnos reconocerán sus ideas, gustos y necesidades como punto de partida para su autoconocimiento.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar a los alumnos la importancia de conocernos a nosotros mismos y cómo esto nos ayuda a descubrir nuevas potencialidades.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de una actividad creativa, como por ejemplo dibujar su autorretrato o escribir una breve autobiografía.

  3. Reflexión grupal: Comentar y debatir en clase sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se han identificado en la dinámica de presentación. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diversas opiniones.


Sesión 2: Descubrimiento de intereses y deseos
Objetivo: Los alumnos identificarán sus intereses, deseos y experiencias como parte del proceso de autoconocimiento.


Actividades:



  1. Actividad de autoreflexión: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses, deseos y experiencias, enfocándose en áreas como el deporte, el arte, la música, etc.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus listas de intereses y deseos con un compañero y discutirán sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  3. Debate grupal: Se abrirá un debate en clase sobre la importancia de conocer nuestros intereses y deseos para tomar decisiones más acertadas en la vida.


Sesión 3: Análisis de necesidades y posibilidades
Objetivo: Los alumnos identificarán sus necesidades y posibilidades como parte del proceso de autoconocimiento.


Actividades:



  1. Actividad de reflexión personal: Los alumnos realizarán u