Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de déficit de atención de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre fracciones y decimales.


• Realización de actividades prácticas utilizando materiales manipulativos, como fracciones de papel y regletas decimales, para que los estudiantes puedan visualizar la relación entre fracciones y decimales.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de fracciones y decimales.


• Introducción de estrategias para convertir fracciones a decimales, como dividir el numerador entre el denominador.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños, donde los estudiantes apliquen las estrategias aprendidas.


• Revisión y discusión de los resultados obtenidos, destacando las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.

Sesión 3:

• Repaso de las estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Introducción de estrategias para convertir decimales a fracciones, como utilizar el lugar del decimal para determinar el denominador.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños, donde los estudiantes apliquen las estrategias aprendidas.


• Revisión y discusión de los resultados obtenidos,