El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Asignatura: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria (1º grado)
Duración de la Sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Saludo cordial a los estudiantes, enfatizando la importancia de construir un ambiente de respeto, inclusión y apertura hacia los temas de vida saludable y cómo el inglés puede ser una herramienta poderosa para abordar problemas comunitarios, específicamente las adicciones.

   
   



2. Motivación y Conexión con el Saber Previo: Mediante una dinámica rápida, los alumnos compartirán en parejas algún problema comunitario del que tengan conocimiento. Posteriormente, algunos voluntarios compartirán con el grupo. Seguidamente, se introducirá el tema de las adicciones como un problema relevante en muchas comunidades.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará el proyecto, que consistirá en investigar en inglés diversas soluciones que se han implementado para abordar el problema de las adicciones en diferentes comunidades alrededor del mundo. Se enfatizará el uso del inglés como medio para acceder a una mayor diversidad de información y perspectivas.

   
   



2. Formación de Equipos y Asignación de Roles: Los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 miembros, procurando la inclusión y que todos los estudiantes se sientan parte integral del proyecto. Se asignarán roles (inve