Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión de las características y recursos lingüísticos de la lengua español.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de apertura: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión artística, tanto de México como del mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Exposición oral del profesor sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones culturales de México y del mundo.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de observación de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, danzas, etc.) y analizar los elementos artísticos presentes en ellas (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar la riqueza pluricultural presente en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Actividad de repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (música, teatro, literatura, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre la manif