Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Entendiendo Nuestras Familias y Comunidades

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Contenido: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Problemática Interdisciplinar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Breve dinámica de presentación en círculo, donde cada niño mencionará su nombre y su juego favorito.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante el uso de títeres o peluches, se narrará una corta historia que refleje diversas actividades domésticas y responsabilidades dentro de una familia, destacando la participación de todos sus miembros, sin importar su género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo guiado: Se realizará un círculo de plática donde los alumnos compartirán quiénes conforman su familia y qué responsabilidades asume cada uno, fomentando la escucha activa y el respeto por las diferencias.
   
   
   • Actividad "Mi familia y yo": Los niños dibujarán en una hoja a los miembros de su familia realizando diferentes tareas y luego explicarán al grupo qué actividades hace cada quien en su hogar. Esta actividad busca evidenciar la diversidad de organización en las familias y promover el reconocimiento de todas las contribuciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se realizará una plenaria don