Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de las Ecuaciones Cuadráticas

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Saludo y presentación del objetivo de la clase: Iniciar con un saludo cordial y presentar el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de las ecuaciones cuadráticas en diversos contextos y culturas.

Dinámica de integración grupal: Realizar una breve actividad de integración que promueva el trabajo en equipo, como una lluvia de ideas sobre dónde han visto ecuaciones cuadráticas en su vida diaria, enfocándose en la diversidad de respuestas y promoviendo el reconocimiento de la riqueza cultural y la variedad de perspectivas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos indagarán sobre diferentes aplicaciones de las ecuaciones cuadráticas en diversas culturas y ámbitos (ejemplo: arquitectura maya, cálculo de áreas en diferentes épocas, juegos de video, etc.). Cada grupo utilizará tablets o computadoras para investigar y preparar una breve exposición.

Actividad 2: Cada grupo expondrá sus hallazgos, promoviendo no solo el conocimiento matemático sino también la apertura hacia otras culturas y aplicaciones del saber matemático.

Actividad 3: Introducción a las ecuaciones cuadráticas a través de ejemplos prácticos. Se propondrán problemas que requieran la formulación de una ecuación cuadrática para su resolución, promoviendo la reflexión sobre c