Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Obtención y Representación de Información

Dirigida a: Alumnos de Matemáticas de 2º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar abordada: Desinterés.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Comenzaremos con un breve juego interactivo de preguntas relativas a la importancia de la recolección y representación de datos en la vida cotidiana, utilizando ejemplos cercanos a sus intereses, como videojuegos, deportes, y redes sociales.
  
  
  • Luego, formaremos pequeños grupos y les pediremos que compartan qué saben sobre la representación gráfica de información.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema y objetivo de la sesión:

  
  
  
  
  • Presentaremos el problema del desinterés en el aprendizaje de matemáticas y cómo la representación gráfica de datos puede ser una herramienta interesante y útil. Explicaremos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de desarrollar habilidades para recolectar, interpretar y comunicar información gráficamente.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Indagación:
  
  
  • Cada grupo recibirá una pequeña base de datos (inventada o real) sobre un tema de interés para adolescentes. Los temas pueden variar desde el rendimiento de jugadores en un videojuego popular hasta datos sobre la calidad del aire en su localidad.
  
  
  • Los alumnos deberán analizar los datos y decidir cómo representarlos gráficamente. Se les dará la opc