Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Construcción de Identidad y Pertenencia

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos reconozcan que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema Transversal: Convivencia

Enfoque de Inclusión

Se adaptarán las actividades para atender las necesidades de todos los alumnos, utilizando materiales accesibles y promoviendo la participación activa de cada niño, sin importar sus habilidades individuales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: A través de imágenes y pequeñas historias, se expondrá a los alumnos cómo diferentes culturas y comunidades tienen diversas formas de celebrar y conmemorar eventos importantes.
   
   
   • Preguntas Guias: ¿Conoces alguna celebración importante en nuestra comunidad o país? ¿Qué te gusta de ella?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad "Mi Celebración Favorita": Cada alumno elegirá una celebración que conozca o haya experimentado y la dibujará. Se les provendrán materiales diversos y accesibles para todos.
   
   
   • Rincón de Cuentos de Celebraciones: Se leerán breves historias o se mostrarán videos sobre distintas celebraciones en México, poniendo énfasis en cómo estas forman parte de nuestra identidad y pertenencia.
   
   
   • Construyamos juntos: En grupos pequeños, los alumnos recrearán, utilizando bloques o materiales de arte, un elemento distintivo de alguna de las celebraciones vistas (piñatas, flores, etc.), fomentando la convivencia y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 m