Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Monica Dianela Toriz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para Preescolar 3º


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten interés por cuidar a la naturaleza y encuentren formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, enfocándose en el cuidado del ambiente.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico


Interdisciplinar: Ciencias Naturales, Ética, y Artes



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Lluvia de Ideas: Iniciar con una breve bienvenida y una actividad de lluvia de ideas preguntando a los niños qué saben sobre la naturaleza y por qué es importante cuidarla. Utilizar imágenes de árboles, ríos, animales y de áreas contaminadas para visualizar el contraste.



  2. Introducción al Problema: Presentar un problema sencillo y relacionado con su entorno, como la acumulación de basura en una área común del colegio o la falta de áreas verdes. Preguntarles cómo se sienten al respecto y qué creen que se podría hacer.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Historia Guiada: Narrar una historia corta sobre un animal o planta que sufre debido a la contaminación o deforestación, destacando la importancia de cuidar nuestro entorno. La historia debe terminar con un problema pendiente de resolver.



  2. Actividad Grupal Creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles materiales reciclables. Retarlos a crear soluciones para el problema presentado en la historia. Por ejemplo, podrían construir una maqueta que muestre cómo limpiarían un río contaminado o reforestarí