Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
DANIELA ESQUER
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos, para promover la preservación responsable y sustentable.
Actividades:
- Presentación del tema: El maestro comienza la sesión explicando a los alumnos la importancia de valorar los ecosistemas y las interacciones que se producen entre la comunidad y la naturaleza.
- Discusión grupal: Se plantea a los alumnos la pregunta: ¿Qué sabemos sobre los ecosistemas y su importancia para la vida humana y de otros seres vivos? Se les da un tiempo para que compartan sus conocimientos y experiencias.
- Presentación de casos: El maestro muestra a los alumnos diversos casos de interacción de las sociedades con la naturaleza que afectan los sistemas de vida en el territorio y la comunidad.
- Análisis crítico: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y analizan los casos presentados, identificando los impactos negativos y discutiendo posibles soluciones.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2 (El trueque como forma de interacción):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer y analizar la práctica del trueque como forma de interacción social y económica, relacionándola con la valoración de los ecosistemas.
Actividades:
- Repaso del tema: Se realiza un breve repaso del tema de la valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos.
- Introducción al trueque: El maestro explica a los alumnos qué es el trueque y cómo funciona como forma de intercambio de bienes y servicios.
- Debate: Se plantea la pregunta: ¿Creen que el trueque puede ser una form