Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Monica Dianela Toriz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza para Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para construir una conciencia ambiental.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de manifestar interés por cuidar a la naturaleza y encontrar formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoque integrador: Vida saludable y pensamiento crítico.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de sensibilización: Comenzar con una plática corta sobre cómo cada uno de nosotros vive en el planeta Tierra, usando un globo terráqueo o imágenes para mostrarles. Preguntar a los niños cómo se sienten al estar en la naturaleza y qué les gusta de ella.

    • Introducción al problema: Presentar un breve video o cuento ilustrado sobre un animal o planta que está en problemas debido a la contaminación o deforestación. Hacer hincapié en cómo esto afecta a nuestro amigo y su hogar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración y discusión: Dividir a los niños en grupos pequeños y darles la tarea de pensar en formas en que podríamos ayudar a su nuevo amigo del cuento o video. Cada grupo recibirá materiales reciclados para construir una "solución" que ayudaría a su amigo.

    • Actividad práctica: Con ayuda de los materiales, cada grupo desarrollará un pequeño proyecto, como una casa para pájaros con materiales reciclados, un pequ