Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Laura Brito
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Salud Sexual y Reproductiva


Curso: Biología para 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.




Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación brevemente del tema: Iniciar con una plática introductoria sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva, enfatizando la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los métodos anticonceptivos y anotar sus respuestas en la pizarra. Este ejercicio permite evaluar preconceptos y mitos.




Fase de Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Formación de Grupos: Dividir la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.



  2. Investigación Guiada: Proporcionar a cada grupo una ficha informativa sobre distintos métodos anticonceptivos, con un enfoque especial en la efectividad del condón. Cada grupo debe investigar sobre la efectividad, pros y contras, y cómo cada método apoya en la planificación del embarazo y prevención de ITS.



  3. Presentaciones Grupales: Cada grupo presentará un resumen de su investigación al resto de la clase. Se fomentará la discusión y el respeto por las opiniones de los demás.



  4. Reflexión sobre Disciplina: En el contexto de las pre