Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos, Herramientas y Materiales en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que el alumno controle sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Objetivo: De manera lúdica, se plantea a los niños el reto del día: aprender a usar diversos objetos y materiales de manera precisa, cuidadosa y segura, mientras mejoramos cómo nos llevamos y ayudamos entre todos.


2. Actividad Motivacional: Con una breve historia, se introduce a los niños en un mundo imaginario donde deben ayudar a sus amigos de fantasía, quienes no pueden usar bien sus herramientas por falta de precisión y coordinación. Se les pregunta: ¿Cómo podríamos ayudarlos?

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de Experimentación (Rotación en Grupos Pequeños):
   
   
   • Estación 1: Construcción. Usando bloques y otros materiales de construcción, los niños deberán seguir patrones simples para crear estructuras, promoviendo el uso preciso de las piezas y la cooperación.
   
   
   • Estación 2: Arte. Con pinturas, pinceles y crayones, se les invita a dibujar y pintar siguiendo temas específicos, enfocándose en el control de sus movimientos.
   
   
   • Estación 3: Jardinería básica. Manipulación de pequeñas herramientas de jardinería para trasplantar plantitas, enseñando