Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la sesión: "Conociendo nuestras emociones y las de los demás"

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

Inicio con una dinámica grupal llamada "El espejo de emociones" donde todos los niños se pondrán en círculo. Utilizaré títeres que expresen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa). Mostraré un títere a la vez y los niños deberán imitar la emoción que el títere está expresando. Esta actividad busca familiarizar a los niños con la identificación básica de las emociones.

Propósito comunicado a los alumnos:

"Hoy vamos a aprender sobre nuestras emociones y cómo podemos entender y ayudar a nuestros amigos cuando se sienten de diferentes maneras."

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: "El Círculo de Emociones"

Dividiré la clase en pequeños grupos y proporcionaré a cada uno un set de tarjetas con diferentes situaciones cotidianas (un amigo cae en el recreo, alguien pierde su juguete, recibir un regalo, etc.) y tarjetas de emociones. Los niños deberán elegir una tarjeta de situación y asociarla con la tarjeta de emoción que creen que corresponde mejor a esa situación. Posteriormente, discutirán en su grupo por qué eligieron esa emoción y cómo podrían ayudar a alguien que se sienta así.

Integración interdisciplinaria: A través de esta actividad, además de trabajar las emociones, se fomentará el lenguaje y la comunicación al tener que expresar sus ideas y escuchar a los demás.