Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer los derechos de niñas y niños como base para una convivencia pacífica.


• Comprender la importancia del respeto y la igualdad de género en la convivencia escolar.


• Establecer acuerdos y normas que favorezcan la convivencia pacífica en el aula.

PDA: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situación (45 minutos)

• Presentar el tema de los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que los niños conocen.


• Plantear el problema "Conociendo nuestros derechos".


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a los niños.


• Realizar una investigación en línea sobre los derechos de niñas y niños.


• Cada grupo prepara una lista de los derechos más importantes que encontraron.

Sesión 2: Reflexión sobre los derechos y su importancia (45 minutos)

• Cada grupo presenta su lista de derechos encontrados.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de cada derecho.


• Reflexionar sobre cómo los derechos contribuyen al bienestar integral y la convivencia pacífica en el aula.


• Realizar actividades artísticas relacionadas con la temática de los derechos (dibujos, murales, canciones, etc.).

Sesión 3: Establecimiento de acuerdos y normas de convivencia (45 minutos)

• Presentar el concepto de acuerdos y normas.


• Analizar en grupo la importancia de establecer acuerdos y normas que favorezcan la convivenc