El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando Formas y Espacios

Nivel Educativo: Preescolar 3er año (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos imaginen y anticipen los cambios que ocurrirán al manipular, apilar, rasgar y transformar objetos, realizando composiciones geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia, inclusión, artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Ambientación:

   
   
   
   
   • Crear un ambiente inclusivo y de confianza donde todos los niños se sientan parte del grupo.
   
   
   • Breve dinámica de presentación con música suave de fondo, promoviendo el respeto y la convivencia.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Con ayuda de imágenes y objetos reales, introducir el concepto de las formas geométricas en el entorno, preguntando a los niños qué formas conocen y dónde las han visto.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Exploración:

   
   
   
   
   • Detectives de Formas: Los niños, en pequeños grupos, realizarán un recorrido por el salón o el patio de la escuela con la misión de identificar y registrar (con ayuda de pictogramas) las formas geométricas que encuentren en el entorno.
   
   
   
   



2. Actividad de Manipulación y Creación:

   
   
   
   
   • Proporcionar a los niños materiales como plastilina, papel, tijeras (de punta redonda y seguras) y bloques de construcción.
   
   
   • Desafío: Crear una composición propia utilizando las formas geométricas identificadas, anticipando qué forma o figura resultará al apilar, rasgar o manipular los materiales.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Exhibición y Reflexión:
   
   
   • Organizar una pequeñ