Expresando Emociones y Sentimientos a Través de Diversos Lenguajes**

Sonia Miriam Suma
Inicial 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresando Emociones y Sentimientos a Través de Diversos Lenguajes


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno construya vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas


Integración Interdisciplinaria: Atención al problema de Lectoescritura



Desarrollo de la Sesión:


Bienvenida e Introducción (5 minutos):



  • Ambientar el aula con elementos visuales y auditivos que representen diversas culturas y emociones.

  • Saludo afectuoso, explicando de manera sencilla el objetivo del día: "Hoy vamos a aprender a expresar lo que sentimos y queremos de diferentes maneras."


Actividad 1: Descubriendo Emociones (10 minutos):



  • Descripción: Utilizar títeres o muñecos para representar emociones básicas como alegría, tristeza, enojo, miedo y amor.

  • Objetivo: Que los niños identifiquen y nombren las emociones mostradas.

  • Interdisciplinariedad: Introducción a la lectoescritura mediante tarjetas visuales con la palabra que describe cada emoción junto a la imagen del títere que la expresa.


Actividad 2: Expresión Corporal (10 minutos):



  • Descripción: Invitar a los niños a expresar las mismas emociones a través de gestos, movimientos y expresiones faciales.

  • Objetivo: Fomentar la conciencia corporal y la expresión de sentimientos mediante el lenguaje no verbal.

  • Artes y Experiencias Estéticas: Uso de música de fondo que corresponda a cada emoción para estimular la expresión.


**Actividad 3: Mi Mural de