Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se lee y se escribe en la comunidad.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento relacionado con la convivencia e integración en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Conversar sobre el cuento leído en la sesión anterior y preguntar a los alumnos sobre las enseñanzas que obtuvieron de la historia.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una frase relacionada con la convivencia e integración en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, periódicos, carteles, etc.) y preguntarles cómo se leen y escriben.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un texto informativo sobre un tema de interés para los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de lectura compartida en la que los alumnos lean en voz alta un fragmento de un texto previamente seleccionado.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que completen un ejercicio de escritura en el que deben escribir palabras o frases relacionadas con la lectura compartida.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de convivencia e integración en la comunidad.


• Evaluación: Realizar una evaluación formativa a través de una