Las Tensiones en el Siglo XX - El Movimiento Estudiantil de 1968**
JOSUE- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Las Tensiones en el Siglo XX - El Movimiento Estudiantil de 1968
Grado: Segundo de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Que los alumnos emitan juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968, desarrollando al mismo tiempo habilidades de lectoescritura.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
- Proyección de un breve documental o selección de imágenes sobre el movimiento estudiantil de 1968 en México, enfocándose en los eventos claves y las figuras principales.
- Preguntas de reflexión: ¿Qué sentimientos les evocan estas imágenes? ¿Por qué creen que es importante recordar estos eventos?
Objetivo: Crear un interés inicial en el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conocer nuestra historia reciente para comprender el presente.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad Grupal - Investigación y Análisis:
Formación de Equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes, procurando la inclusión y la diversidad en cada grupo.
Planteamiento del Problema: Cada equipo recibirá un fragmento de texto o testimonio relacionado con el movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Díaz Ordaz. Los textos estarán adaptados en lenguaje y contenido para ser accesibles para los estudiantes de esta edad.
Investigación y Análisis: Los equipos deberán:
- Leer y analizar el fragmento, subrayando las ideas