Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de integración grupal: “La ronda de las emociones”. Los niños, sentados en círculo, pasarán un objeto simbólico mientras suena música. Cuando la música se detenga, el niño que tenga el objeto expresará una emoción que haya sentido recientemente, usando palabras, gestos o sonidos.
   
   
   • Introducción al tema de la sesión: Explicar brevemente la importancia de compartir con los demás cómo nos sentimos y qué necesitamos, utilizando diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: “Mi emoción dibujada”. Los niños dibujarán una emoción que hayan sentido recientemente y luego intentarán expresarla a sus compañeros usando gestos y sonidos, sin palabras. El resto del grupo deberá adivinar de qué emoción se trata.
   
   
   • Actividad 2: “Explorando nuestra comunidad”. Mediante una breve salida al patio o un espacio común, se invitará a los niños a observar y luego expresar, con apoyo del docente, qué elementos de su comunidad les generan alegría, curiosidad o sorpresa. Se fomentará el trabajo en equipo asig