Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de enviar las cartas que escribe, utilizando tanto el correo postal como el electrónico, promoviendo el desarrollo de habilidades de lectoescritura y el uso reflexivo de las tecnologías de la información.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):
Inicio explicando la importancia de la comunicación escrita en nuestras vidas y cómo las cartas personales han sido un medio de comunicación importante a lo largo de la historia, permitiéndonos expresar nuestros sentimientos, ideas y noticias. Compararé brevemente el correo postal y el electrónico, resaltando la relevancia de ambos en diferentes contextos.

2. Actividad Principal (25 minutos):

• Paso 1: Formaremos pequeños grupos y realizaremos una lluvia de ideas sobre los posibles destinatarios de nuestras cartas, pudiendo ser un familiar, un amigo que viva lejos o incluso un personaje histórico o de la literatura, con el objetivo de promover la apropiación de las culturas.


• Paso 2: Cada alumno elegirá a un destinatario y comenzará a esbozar su carta, pensando en el contenido y el tono adecuado. En esta etapa, enfatizaremos en la estructura de la carta (saludo, cuerpo, despedida) y en el empleo correcto de la ortografía y gramática para fortalecer las habilidades de lectoescritura.


• Paso 3: Los alumnos redactarán su carta en limpio, utili