Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación y Representación Técnica en Aula

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explore la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas de manera efectiva.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de apertura:

• El docente dará una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el desarrollo de proyectos tecnológicos.


• Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué conocen sobre lenguaje técnico y cuál creen que es su importancia en la tecnología y en el trabajo cotidiano.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal:

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos de 4 a 5 integrantes, procurando la inclusión y equidad de género.


2. Exploración de contextos: Cada equipo elegirá un contexto (por ejemplo, arquitectura, ingeniería, diseño gráfico) y buscará ejemplos de cómo se utiliza el lenguaje técnico en ese ámbito.


3. Desarrollo de propuestas: Con base en la exploración, los equipos propondrán una forma de representación técnica (puede ser un dibujo, esquema o modelo simple) para comunicar una idea que solucione un problema común, enfocándose en el uso eficaz del lenguaje técnico.


4. Presentación de propuestas: Cada equipo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando el problema que busca resolver, la importancia del lenguaje técnico utilizado y cómo contribuye a la solu