Estudio de los números

GUSTAVO GUTIERREZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1:


Objetivo: Introducir los conceptos básicos de la sucesión numérica y practicarla de manera ascendente.


Desarrollo de la clase:



  • Inicio: Se realizará una lluvia de ideas para recordar los números del 1 al 100 de manera ascendente, permitiendo que los alumnos expresen oralmente los números que recuerden.



  • Desarrollo: Se utilizará el juego "La escalera numérica" donde los alumnos formarán una fila y cada uno dirá el número siguiente al anterior hasta llegar a un número determinado. El juego se repetirá varias veces aumentando la dificultad.



  • Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la sucesión numérica y cómo nos ayuda en la vida cotidiana.




Sesión 2:


Objetivo: Practicar la sucesión numérica de manera descendente.


Desarrollo de la clase:



  • Inicio: Se realizará un repaso de los números del 100 al 1 de manera descendente, permitiendo que los alumnos expresen oralmente los números que recuerden.



  • Desarrollo: Se utilizará el juego "La escalera numérica al revés" donde los alumnos formarán una fila y cada uno dirá el número anterior al siguiente hasta llegar a un número determinado. El juego se repetirá varias veces aumentando la dificultad.



  • Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la sucesión numérica descendente y cómo nos ayuda en la vida cotidiana.




Sesión 3:


Objetivo: Aplicar la sucesión numérica en español y en la lengua materna de los alumnos.


Desarrollo de la clase:



  • Inicio: Se realizará una actividad de asociación donde se mostrarán tarjetas con números en español y los alumnos deberán relacionarlos con tarjetas que contengan los números en su leng