Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos

1. Contexto de la Sesión:

Esta sesión está diseñada para alumnos de Preescolar 1º, con edades comprendidas entre los 3 y 6 años. Nos enfocaremos en el desarrollo de habilidades motrices finas y gruesas a través de la precisión y coordinación al utilizar objetos, herramientas y materiales. Todo ello, bajo el enfoque inclusivo, artístico y estético, promoviendo además la convivencia positiva entre los alumnos.

2. Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Que los alumnos participen activamente en juegos y actividades que requieren la coordinación de movimientos y el uso de los sentidos, realizando acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras, para fomentar su desarrollo motriz en un ambiente de convivencia y respeto.

3. Metodología: Aprendizaje-Servicio

Desarrollo de la Sesión (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Calentamiento lúdico: "Los saludos mágicos". Los niños y niñas se moverán libremente por el aula al son de la música. Cuando esta pare, deberán saludar a su compañero más cercano con un choque de codos, promoviendo así la convivencia y el respeto.


• Breve diálogo sobre la importancia de usar correctamente nuestros movimientos y sentidos para cuidar de nosotros mismos y de los demás, conectando con la temática del día.

Desarrollo (25 minutos):

• Estaciones de Actividad: Se dividirá el grupo en pequeños equipos y rotarán por tres estaciones, cada una diseñada para fomentar diferentes tipos de coordinación:
  
  
  1. Estación de Arte Sensorial: Utilizando arcilla o plastilina, los niños deberán moldear figuras que representen emociones, trabajando la precisión de