Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican letras de números, así como la letra inicial de su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Explicación del objetivo (PDA).


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una actividad en la que identifiquen y señalen las letras del abecedario y los números del 1 al 10.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad de diagnóstico.


• Introducción a la importancia de la letra inicial del nombre propio como identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una tarjeta con su nombre y la letra inicial destacada.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, como cartas, invitaciones, etiquetas, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una invitación para un evento ficticio, utilizando su nombre y otras palabras comunes.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de marcar las producciones gráficas con el nombre propio.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán recursos propios, como sellos, stic