Comprensión y producción de resúmenes.
ines jimenez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Resúmenes Enfocada en el Acoso Escolar
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar, con sus propias palabras, la información más relevante del texto a resumir, enfocándose en escribir un texto informativo o preparar una exposición que aborde el acoso escolar, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.
Metodología: Proyecto Comunitario
Contexto Interdisciplinario: Lengua Española, Ciencias Sociales y Educación Cívica.
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Comenzaremos discutiendo brevemente qué saben los alumnos sobre el acoso escolar (bullying) y por qué es importante abordar este tema.
- Introducción al objetivo de la sesión: Explicar que aprenderemos a hacer resúmenes para poder compartir información importante sobre cómo prevenir y actuar ante el acoso escolar.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Lectura guiada: Se leerá en voz alta un texto corto sobre el acoso escolar, enfocado en una historia que muestre las consecuencias del acoso y cómo se puede superar. Se fomentará la participación activa preguntando a los estudiantes su opinión y sentimientos sobre la historia.
- Identificación de ideas clave: En grupo, identificaremos las ideas principales del texto. Los alumnos subrayarán en sus copias las frases o ideas que consideren más relevantes.
- Elaboración de resúmenes: Individualmente, los alumnos escribirán un breve resumen del texto, enfocándose en la información más rele