Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Objetivo: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de cómo disminuir las conductas disruptivas en alumnos de secundaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al concepto de revolución y su impacto en la historia.


• Análisis de las principales revoluciones modernas y sus características.


• Actividad: Lectura de textos históricos sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Discusión en grupos: ¿Qué relación existió entre los liberales y conservadores durante este periodo de la historia de México?


• Reflexión sobre la relación entre las revoluciones modernas y las conductas disruptivas en la sociedad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Debate en grupos sobre la relación entre liberales y conservadores en el contexto de las revoluciones modernas.


• Análisis de distintos puntos de vista sobre esta relación.


• Identificación de los factores que llevaron a conflictos entre liberales y conservadores.


• Actividad: Lectura de textos literarios o históricos que evidencien las tensiones entre estos grupos.


• Reflexión sobre cómo estos conflictos han influido en las conductas disruptivas de la sociedad actual, especialmente en los alumnos de secundaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Análisis de casos de conductas disruptivas en alumnos de secundaria.


• Identificación de las causas