Estudio de los números

Kevin Eduardo Ventura
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estudio de los Números


Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica




Introducción (10 minutos)


Actividad Motivacional:



  • Comenzar la clase con una breve historia sobre el uso de números en diferentes culturas, resaltando cómo distintas sociedades han empleado los números para resolver problemas cotidianos y científicos.

  • Preguntar a los alumnos si conocen formas diferentes de contar o medir cosas en otras culturas, promoviendo así el respeto y la curiosidad hacia la diversidad cultural.


Desarrollo (25 minutos)


Parte 1: Exploración y Descubrimiento (10 minutos)



  • Formar grupos de 4 estudiantes.

  • Entregar a cada grupo un set de tarjetas con números decimales escritos en notación decimal y en letra, incluyendo números hasta los diezmilésimos. Estas tarjetas también mostraran ejemplos de cómo diferentes culturas representan cantidades.

  • Los alumnos deberán clasificar los números primero en orden ascendente y luego en descendente, discutiendo dentro de sus equipos la mejor estrategia para hacerlo.


Parte 2: Aplicación en Contexto (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos situaciones reales o historias cortas donde se utilicen números decimales (por ejemplo, medidas de longitud en una receta de cocina de otro país, o distancias registradas en diferentes unidades de medida).

  • Los alumnos, en sus grupos, deberán identifica