Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6-8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de la sesión]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros. Además, desarrollará habilidades básicas de comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida. Breve dinámica para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Activación de conocimientos previos. Preguntar a los niños si saben escribir sus nombres y si conocen el significado o el origen de los mismos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad". Explicar que cada uno escribirá su nombre y lo compartirá con sus compañeros, buscando conocer más sobre el origen y significado de los mismos.
   
   
   • Actividad 1: Cada niño intentará escribir su nombre en un papel grande utilizando crayones o marcadores. Se les animará a adornar sus nombres con colores o dibujos que prefieran.
   
   
   • Actividad 2: "La Rueda de Nombres". Los niños formarán un círculo, y uno por uno, mostrarán su nombre, lo leerán en voz alta y compartirán algo que les guste o interese. Este ejercicio busca fomentar la compre