Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Mar Flores- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Nivel Educativo: Secundaria, 2º Grado
Edades: 12 a 15 años
Área: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Actividad de Entrada: Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Qué es para ustedes la comunicación asertiva y por qué creen que es importante para evitar conflictos?". Permitir que varios estudiantes compartan sus pensamientos.
- Motivación y Contextualización: Breve plática sobre cómo la comunicación asertiva y el diálogo pueden ser herramientas poderosas para resolver conflictos y evitar la violencia, destacando la importancia de la igualdad de género y el respeto mutuo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles tarjetas con situaciones hipotéticas de violencia (física, verbal, psicológica, de género, etc.) en la escuela y en la familia. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones utilizando la comunicación asertiva.
Interdisciplinariedad (Valores): Mientras trabajan en las situaciones, los estudiantes deberán identificar los valores que se están vulnerando y proponer cómo estos pueden ser restablecidos a través del diálogo y la comunicación efectiva.
Actividad 2: Cada grupo presentará una dramatización breve de su situación y solución propuesta, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.