Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Nivel: 5º grado de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: "Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre la multiplicación y la división.


• Introducir la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Plantear situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división, donde el resultado sea un número decimal.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas orientadoras.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de apoyo como libros, cuadernos y calculadoras.


• Cada grupo deberá investigar y resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división que resulten en un cociente decimal.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de necesitarlo.

Sesión 3 (Análisis y discusión):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y soluciones a las situaciones problemáticas investigadas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferen