El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: El inglés para expresar sentimientos vinculados con las familias, la escuela y la comunidad con un enfoque en el cuidado del ambiente

Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés, promoviendo así el cuidado del ambiente a través de expresiones culturales.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada:

• Breve plática sobre la importancia de las emociones, sentimientos e ideas y cómo se expresan en diferentes culturas, especialmente enfocándonos en la relación con el medio ambiente. Se harán preguntas como: ¿Cómo te sientes respecto al ambiente que te rodea en tu comunidad? ¿Cómo crees que tu comunidad expresa su relación con el ambiente?

Activación de conocimientos previos:

• Los estudiantes compartirán experiencias personales sobre cómo han visto expresadas emociones o ideas relacionadas con el ambiente en su comunidad, ya sea por medio de arte, prácticas culturales, etc.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Exploración:

1. Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4-5 integrantes para investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con el medio ambiente. Cada grupo elegirá un aspecto específico para investigar, como murales, canciones, festivales, etc.

   
   



2. Guía de Investigación: Se proporcionará una guía de investigación con preguntas en inglés, como "What environmental issues are addressed in this cultural manifestation?" (¿Qué problemas ambie