La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta para estimular el pensamiento crítico: “¿Alguna vez han tenido que tomar una decisión importante y no sabían qué hacer?” Permitir que algunos alumnos compartan sus experiencias brevemente.


• Introducción al objetivo de aprendizaje: Explicar que hoy aprenderán cómo tomar decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgo, pensando siempre en el bienestar de todos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del problema: “En el recreo, algunos compañeros están incluyendo juegos que pueden ser peligrosos. ¿Qué deberíamos hacer para asegurarnos de que todos se diviertan y estén seguros?”


2. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos, asegurándose de que sean inclusivos y diversos, promoviendo la colaboración entre todos los alumnos.


3. Búsqueda de soluciones: Cada equipo discutirá y propondrá soluciones al problema presentado, considerando las posibles consecuencias de sus acciones. Los alumnos deberán pensar en cómo sus decisiones afectarán a los demás, promoviendo una convivencia sana y segura.


4. Presentación de soluciones: Cada equipo expondrá sus propuestas al resto de la clase. Se fomentará el debate cons