Procesos técnicos.

Karen Perez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Procesos Técnicos y Emprendimientos Sostenibles


Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Tecnología


Duración: 50 minutos


Enfoque Pedagógico: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, y Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Objetivo: Se explicará brevemente el objetivo de la clase y se motivará a los alumnos a pensar en cómo sus acciones pueden contribuir positivamente en su comunidad utilizando la tecnología y el trabajo en equipo.



  2. Brainstorming Colectivo: Se formarán equipos de 4 a 5 integrantes. Cada equipo discutirá y listará problemáticas locales que observen en su comunidad, enfocándose en aspectos que podrían ser mejorados a través de emprendimientos artesanales o fabriles sostenibles. Este ejercicio fomentará el trabajo en equipo y la interculturalidad, permitiendo que los alumnos compartan diferentes perspectivas.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción a Procesos Técnicos: Se proporcionará una breve charla interactiva sobre los procesos técnicos, enfatizando en la importancia de la sustentabilidad y cómo estos procesos se pueden utilizar para crear soluciones a problemáticas locales. Se incluirán ejemplos relevantes para su edad y contexto local.



  2. Análisis de Casos: En equipos, los alumnos analizarán casos de éxito de emprendimientos sostenibles, tanto locales como globales, para comprender cóm