Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute en Primaria 3º

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores, fomentando la comprensión lectora y la igualdad de género a través de artes y experiencias estéticas.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar.

Inicio (10 minutos):

1. Encuentro Comunitario: Formar un círculo con los alumnos para que compartan un cuento corto o una historia favorita de su infancia, fomentando un ambiente de escucha activa y respeto mutuo. Se hará énfasis en historias que rompan con estereotipos de género, incluyendo protagonistas femeninas fuertes, masculinos sensibles, etc.

   
   



2. Introducción al Proyecto: Describir el proyecto de tres sesiones, donde crearemos una pequeña antología de cuentos escritos y narrados por ellos, que serán compartidos con la comunidad educativa. Explicar que hoy enfocaremos en escuchar y leer cuentos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Compartida: Leer en voz alta un cuento que destaque por su diversidad cultural y de género, utilizando recursos como libros ilustrados o proyección de imágenes para enriquecer la experiencia estética. Se tomarán pausas estratégicas para preguntas dirigidas que fomenten la comprensión lectora (¿Qué creen que sucederá después?, ¿Por qué creen que el personaje actuó así?).

   
   



2. Estaciones de Cuento: Dividir la clase en grupos pequeños y asiganr a cada uno un rincón de lectura con cuentos de distintos orígenes y autores, asegurándose de incluir una balanza de género en los protagonistas y roles presentados. Cada grupo leerá un cuento y preparará u