Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando el mundo de ácidos y bases: Una aventura química"

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de los ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de apertura:

• Diálogo inicial: El docente inicia la clase con preguntas detonadoras como "¿Han sentido alguna vez el sabor ácido de un limón o el sabor amargo de la quinina? ¿Saben por qué ocurre esto?" Esto busca captar la atención y conectar el tema con la vida cotidiana de los estudiantes.

  
  



• Lluvia de ideas: Se invita a los estudiantes a compartir ideas o experiencias relacionadas con sustancias ácidas o básicas en su entorno, fomentando un clima de respeto por las ideas de todos y promoviendo la inclusión.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Experimento práctico (Aprendizaje por indagación):

• Formación de equipos: Se forman equipos de 4 a 5 estudiantes, promoviendo la diversidad y la inclusión de todos los miembros de la clase.

  
  



• Indagación: Cada equipo recibe materiales para realizar experimentos sencillos con indicadores de pH como papel tornasol, repollo morado, etc., identificando sustancias ácidas y básicas de uso cotidiano (vinagre, bicarbonato de sodio, etc.).

  
  



• Observación y discusión: Los equipos observan los cambios de coloración en los indicadores y discuten sobre las propiedades de las sustancias testeadas, guiados por una serie de preguntas preparadas previamente por el docente.

  
  



• Conexión con el modelo de Arrhenius: Breve exposición del docente explicando cómo el