Obtención y representación de información.
JOSE ZAPATA
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Obtención y Representación de Información
Nivel Educativo: Secundaria 2º año
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante el uso de histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
- Presentación de un problema real: Mostrar a los estudiantes un breve video o presentación sobre cómo diferentes sectores (meteorológicos, negocios, salud) utilizan datos representados en gráficas para tomar decisiones importantes.
Preguntas detonadoras:
- ¿Para qué creen que nos puede servir saber representar información en gráficas?
- ¿Cuál creen que es la importancia de comunicar información de manera clara y precisa?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Recolecta de Datos (10 minutos):
- Trabajo en equipo. Formar equipos y asignar a cada uno un tema de interés para recolectar datos breves dentro del aula (por ejemplo, colores de mochilas, marcas de celulares, medios de transporte al colegio).
Actividad 2: Representación de la Información (20 minutos):
- Instrucciones Generales: Cada equipo elegirá uno de los tres tipos de gráficas (histograma, poligonal, de línea) para representar su información. Se proporcionarán materiales como papel milimetrado, reglas, colores.
- Aplicación Interdisciplinar: Integrar conocimientos de otras asignaturas (por ejemplo, Geografía, para datos sobre medios de transporte; Ciencias, para colores preferidos y su relación con la luz).
- Guía y Asistencia: El profesor circula