Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Transformación Responsable del Entorno

Grado: Preescolar 3º (Alumnos de 3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asocie los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos, vestido y vivienda, y explique con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de la alimentación con un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y planteamiento del problema: Comenzaremos la clase con una historia corta sobre un niño que descubre que los alimentos, la ropa y su casa provienen de la naturaleza. Luego, les preguntaré: ¿De dónde vienen las manzanas? ¿Y nuestras camisetas? ¿De qué está hecha nuestra casa? Este será el punto de partida para introducir el problema: "¿Cómo podemos obtener lo que necesitamos de la naturaleza sin dañarla?"

   
   



2. Análisis del problema y activación de conocimientos previos: Dividiremos la clase en pequeños grupos y les pediremos que piensen y compartan ejemplos de alimentos, prendas de vestir y tipos de viviendas. Se guiará el diálogo hacia la reflexión sobre cómo se obtienen y producen estos elementos.

   
   

Desarrollo (20 minutos)

1. Investigación y descubrimiento: Cada grupo recibirá imágenes de diversos alimentos, materiales para vestimenta (algodón, lana, etc.) y tipos de viviendas. Con ayuda de ellas, los niños identificarán de qué recurso natural proviene cada uno. Se les facilitará material como libros ilustrados y se invitará a los