Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Los compuestos iónicos y moleculares

Grado: 3° de Secundaria

Asignatura: Química

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar: Rezago Educativo

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Motivación y conexión previa:

  
  
  
  
  1. Preguntar a los estudiantes si conocen la diferencia entre la sal que usamos en los alimentos y el agua que bebemos. (Comparación compuesto iónico vs. molecular).
  
  
  2. Breve discusión sobre cómo estos compuestos están presentes en nuestras vidas diarias.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema:

  
  
  
  
  1. Presentación del problema: "¿Cómo afecta el conocimiento sobre compuestos iónicos y moleculares en nuestra vida diaria y la toma de decisiones relacionadas con nuestra salud y ambiente?"
  
  
  
  



• Objetivos de la sesión:

  
  
  
  
  1. Identificar características y diferencias entre compuestos iónicos y moleculares.
  
  
  2. Reflexionar sobre la importancia de estos compuestos en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividades de indagación y exploración:
  
  
  1. Estaciones de aprendizaje: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo rota por estaciones que contienen experimentos simples, modelos moleculares y ejemplos cotidianos de compuestos iónicos y moleculares.
  
  
  2. Discusión grupal: Cada grupo comparte sus hallazgos y reflexiones sobre la importancia de los compuestos estudiados en la vida cotidiana y