Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Rosario Martinez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Elementos y los Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita


Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica



Objetivo (PDA)


Que los alumnos reconozcan los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, disfrutando de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros, abordando también el problema del rezago educativo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Se inicia con una plática breve y dinámica sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura, haciendo hincapié en cómo estos pueden variar y enriquecerse entre diferentes culturas y comunidades.



  2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos sobre sus experiencias personales con la literatura oral y escrita (por ejemplo, canciones, poemas, juegos de palabras) que hayan disfrutado en su entorno familiar o comunitario, fomentando la inclusión y valoración de la diversidad cultural presente en el aula.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de recursos estéticos: Se forman equipos diversos e interculturales para investigar en libros de texto, materiales de la biblioteca y recursos digitales (bajo supervisión) diferentes ejemplos de recursos estéticos (rima, ritmo, metáfora, aliteración, etc.) en poemas y canciones de diversas culturas y épocas.



  2. Taller de creación literaria: Cada equipo elige un recurso estético para crear un breve poema o canción que refleje una problemáti