Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5 - Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Lectoescritura

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la clase: Iniciar con un saludo y explicar de manera sencilla y clara el objetivo de la sesión. “Hoy vamos a aprender cómo nuestras palabras pueden convertirse en historias escritas que todos podemos leer”.

   
   



2. Motivación: Compartir un cuento corto o anécdota relacionada con la escritura o lectura, preguntando posteriormente a los alumnos sobre sus experiencias al escuchar historias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de dictado colectivo:

   
   
   
   
   • Primera parte: Seleccionar un tema de interés para los niños, como animales, superhéroes, o un evento en la escuela. Pedir a los alumnos que, uno a uno, aporten una frase para construir una historia. El docente actuará como escriba, escribiendo en el pizarrón o en un papel grande las aportaciones de los alumnos, asegurándose de verbalizar el proceso de escritura: “Juan dijo ‘El perro buscaba su hueso’, ¿Cómo creen que escribimos eso?”. Este ejercicio promueve la participación activa y la reflexión sobre la escritura.
   
   
   
   



2. Reflexión sobre el proceso: Pausar brevemente tras varias aportaciones para discutir y reflexionar. Preguntar a los alumnos cómo creen que sus palabras se transforman en escritura, fomentando