La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cultura de Paz en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno colabore con la cultura de paz en su hogar y escuela, conviviendo de manera respetuosa y armónica.
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Presentación: Iniciar con una dinámica de saludo que promueva la inclusión y la diversidad, donde cada niño exprese un saludo de su elección (puede ser un gesto, palabra en otro idioma, etc.), mostrando así las distintas maneras de decir "hola" en diversas culturas.
   
   
   • Introducción al Tema: Mediante el uso de imágenes y un cuento corto, presentar situaciones donde personajes de diversas culturas y contextos conviven en armonía y respeto, introduciendo el concepto de cultura de paz de manera sencilla y adaptada a su nivel de comprensión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del Problema en Equipo: Dividir a los alumnos en pequeños equipos para trabajar en una actividad que requiera colaboración. El "problema" a resolver será construir una torre alta utilizando bloques de juguete, donde cada integrante del equipo deberá colocar una pieza a turno, promoviendo el trabajo en equipo y la paciencia.
   
   
   • Reflexión Guiada: Después de la actividad, guiar una reflexión grupal sobre cómo se