Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
ROBERTO Sánchez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Que el alumno sea capaz de crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando diversos recursos literarios para exponer situaciones reales o ficticias.
Metodología:
Proyecto Comunitario
Enfoque:
Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Atender:
Desinterés
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Calentamiento:
Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, buscando identificar sus gustos literarios y sus experiencias previas con la literatura. Esto ayudará a hacer visible el panorama de intereses de los alumnos y a plantear el problema del desinterés por la lectura y creación literaria.
Presentación del Proyecto:
Se explicará que, durante las próximas cinco sesiones, trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es revivir el interés por la literatura a través de la creación de un compendio de obras literarias (narraciones, poemas, dramatizaciones, guiones) que serán presentadas en un evento comunitario o digital para compartir con compañeros, familiares y la comunidad educativa.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación y Exploración:
Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará investigar diferentes géneros literarios (tradicional y contemporáneo). Deberán identificar características clave, autores destacados y ejemplos representativos. Para p