La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La corresponsabilidad en el cuidado de las niñas y los niños

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos generen confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno, enfocándose en el tema de la alimentación saludable como parte esencial del cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: Se inicia con una dinámica de círculo, donde los pequeños y educadores se saludan con una canción sobre el cuidado y el amor, fomentando un ambiente de confianza y seguridad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Planteamiento del Problema: Se introducirá la historia de "Luna y su merienda saludable", un cuento corto donde Luna comparte con sus amigos del jardín una merienda preparada con amor por sus padres. Este relato busca enfatizar el valor del cuidado a través de la alimentación sana.

     
     
   
   

   • Estación de Roles: Los niños participarán en una actividad donde se simulará una cocina de juguete. Se dividirán roles (chef, ayudante, comensal) para preparar "alimentos" de juguete. El objetivo es que identifiquen los alimentos saludables y dialoguen sobre cómo su preparación y selección son actos de cuidado.

     
     
   
   

   • Estación de Arte y Expresión: Aquí, los pequeños pintarán frutas y verduras en papel, fomentando la identificación de alimentos saludables y expresando, a través del color y la forma, lo que sienten al compartir una alimentación saludable con sus cuidadores.

     
     
   
   
   
   



3. **Cierre (10 minu