Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando el mundo de los cuadriláteros

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad:

• El maestro/a comenzará la clase mostrando diferentes objetos y formas geométricas que se encuentran en el salón, preguntando a los alumnos qué figuras geométricas pueden identificar.


• Realizará preguntas guiadas para dirigir la atención hacia los cuadriláteros: "¿Ven algún objeto que tenga cuatro lados? ¿Cómo se llama esa figura?"

Objetivo:

• Despertar el interés y la curiosidad sobre las formas geométricas en su entorno, enfocándose en los cuadriláteros.

2. Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje por indagación y trabajo en comunidad:

• Exploración y construcción:
  Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno material de geometría (reglas, compás, transportador) y papel. Los estudiantes, con la guía del maestro, construirán diferentes tipos de cuadriláteros, experimentando con sus características (lados, ángulos, diagonales).

  
  



• Análisis y clasificación:
  Cada grupo clasificará los cuadriláteros construidos según sus características. Se fomentará el debate sobre los criterios de clasificación: "¿Por qué consideran que este es un rombo y este otro un rectángulo? ¿Qué característica los hace diferentes?"

  
  



• Interdisciplinariedad con Artes:
  Invitar a los alumnos a crear una composición artística (collage, dibujo) utilizand