Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta de implementar una comunicación asertiva y dialógica como medio para erradicar expresiones de violencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización (5 minutos): Se iniciará la clase con una dinámica breve en la que los alumnos describirán, sin mencionar, cómo se sienten cuando son parte de conversaciones armoniosas vs. conversaciones conflictivas. Compañeros intentarán adivinar el tipo de conversación descrita.

  
  



• Introducción al tema (10 minutos): Se proyectará un breve vídeo sobre la importancia de la comunicación asertiva y se explicará cómo la falta de esta puede llevar a conflictos y violencia verbal. Se hará énfasis en la relación entre la comunicación efectiva y la convivencia armónica en la comunidad escolar.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Taller de lectoescritura (10 minutos): Los estudiantes, en equipos, leerán historias cortas que ejemplifiquen situaciones de comunicación asertiva vs. agresiva y realizarán un ejercicio escrito individual en el que deberán reescribir una de las historias, transformando un diálogo agresivo en uno asertivo.

  
  



• Planificación de la campaña (15 minutos): Guiados por el docente, cada equipo diseñará una propuesta de campaña para promover la comunicación asertiva en la escuela. Dicha propuesta incluirá la elaboración de solicitudes dirig