Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Alicia Cortez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza palabras relacionadas con el paso del tiempo y que aprende en su contexto social, tales como antes: antes, después, primero, al final, temprano, en la mañana, en la tarde, en la noche, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: "Aventura temporal en mi día"


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen palabras relacionadas con el paso del tiempo, aprendiendo de su contexto social (antes, después, primero, al final, temprano, en la mañana, en la tarde, en la noche) y que reflexionen sobre la importancia de compartir y respetar turnos a través de actividades lúdicas.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Usando un reloj de juguete grande, preguntar a los niños qué es y para qué sirve. Escuchar sus respuestas y complementar explicando que el reloj nos ayuda a saber qué hora es y a organizar nuestro día.



  2. Introducción de conceptos: Con ilustraciones grandes, mostrar momentos del día (mañana, tarde, noche) y actividades que se hacen en cada uno de estos (desayunar, jugar, dormir). Preguntar a los niños qué hacen ellos en cada momento del día.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Estaciones del tiempo: Organizar el salón en tres pequeñas estaciones que representen la mañana, la tarde y la noche. Cada estación tendrá actividades que los niños realizarán, como simular preparar el desayuno, dibujar o leer un cuento. Los guiaré para que usen las palabras objetivo (antes, después, primero, al final) mientras narran lo que hacen o van a hacer. Se les recordará la importancia de compartir el material y respetar turnos.



  2. Carrera temporal: Preparar un juego de relevos donde cada equipo debe completar tareas que representan diferentes momentos del día. Por ejemplo, cepillarse los dientes (mañana), ordenar juguetes (tarde), ponerse el pijama (noche). Este juego fomen