Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3:

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones
Objetivo (PDA): Que el alumno explique a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió, revise el proceso así como su resultado, aplicando habilidades matemáticas básicas y fomentando el desarrollo de pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Breve plática interactiva sobre la importancia de seguir instrucciones en la vida diaria, utilizando ejemplos relevantes para los niños, como recetas de cocina simples y juegos de mesa.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del proyecto comunitario: "Creando y Compartiendo Juegos".

   
   
   
   
   • Los alumnos serán divididos en equipos pequeños.
   
   
   • Cada equipo recibirá la descripción de un juego simple, incluyendo instrucciones claras y el objetivo del juego.
   
   
   
   



2. Lectura comprensiva en equipo:

   
   
   
   
   • Los niños leerán las instrucciones del juego asignado a su equipo.
   
   
   • Discutirán en grupo para asegurarse de que todos han comprendido.
   
   
   
   



3. Aplicación de habilidades matemáticas:

   
   
   
   
   • Antes de jugar, los alumnos deberán identificar y contar los materiales requeridos.
   
   
   • Se les pedirá hacer predicciones básicas sobre el juego (ej., cuántas veces creen que tirarán los dados).
   
   
   
   



4. Ejecución del juego:

   
   
   
   
   • Cada equipo jugará según las instrucciones leídas.
   
   
   • Se enfatizará la importancia del proceso y no solo del resultado.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal:
   
   
   • Un representante de cada equipo explicará el juego a la clase, destacando las instrucciones seguidas.