Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Laura Brito
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo


Nivel Educativo: Secundaria 2º año


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad Introductoria:



  1. Saludo y presentación del tema: Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema del día, destacando la importancia de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué aparatos tecnológicos conocen que usen la electricidad y el magnetismo. Anotar sus respuestas en la pizarra.



  3. Conexión Intercultural: Breve mención de cómo diferentes culturas han utilizado el magnetismo y la electricidad a lo largo de la historia, resaltando el carácter universal e integrador de la ciencia.



  4. Problema del día (Desinterés): Presentar a los estudiantes el reto de conectar los conceptos de electricidad y magnetismo con el uso de tecnologías de comunicación actuales, con el fin de despertar su interés y hacer ver la relevancia del tema en su vida diaria.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Exploración:



    • Formar grupos de trabajo y entregarles una serie de preguntas guía para explorar cómo funciona un aparato tecnológico específico (por ejemplo, celulares, radios, etc.) que utilizan ondas electromagnéticas.

    • Proporcionarles acceso a textos cortos, diagramas, y videos sobre los principios básicos de la electricidad y el magnetismo.



  2. Investigación:



    • Cada grupo elegirá un d