Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Laura Legorreta- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 4º Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Desinterés
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre sus experiencias al compartir ideas o al tener que llegar a un acuerdo con amigos o familiares. ¿Cómo se sienten cuando alguien no está de acuerdo con ellos? ¿Qué hacen para ponerse de acuerdo?
Motivación y presentación del tema: Explicar que hoy aprenderán a dialogar para alcanzar acuerdos y a valorar los diferentes puntos de vista, habilidades muy importantes para trabajar en equipo y vivir en sociedad.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Proyecto Comunitario: Presentar el proyecto que se desarrollará a lo largo de las tres sesiones, el cual consistirá en diseñar una campaña para promover el diálogo y la toma de acuerdos en la escuela o comunidad. Explicar que en esta primera sesión se enfocarán en entender la importancia del diálogo y cómo este puede ayudar a resolver el problema de desinterés.
Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo un breve relato o noticia (previamente seleccionado) que presente un problema de desinterés y cómo afecta a la comunidad. Los alumnos deberán leerlo y discutir en grupo. Posteriormente, expondrán al resto de la